小学汉语文识字教学初探

新课程标准要求改变传统的、死记硬背的方法,倡导培养学生主动学习、分析解决问题并互相合作的能力,更要注重提高学生自主识字的能力,让他们成为学习的小主人。作为教师,我们应该采用更综合、灵活的方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。