探析初中生物生活化教学策略

随着教育的不断改革与深化，以及素质教育理念的提出，当下教育在教学过程中设法有机结合教学内容与实际生活。初中阶段，生物这门偏文科类型的理科教学科目，所囊括的知识比较琐碎与杂乱，在学生的记忆过程中比较困难。合理利用生活化教学模式，能够帮助学生理解相关教学内容，实现教学课堂质量的改善，并且，还可以提高学生应用所学知识解决实际生活问题的能力。