论小学教育如何疏导留守学生心理问题

小学教育期间，部分学生的父母迫于经济压力，其中一方或双方需要长期在外务工，不能每天都给予孩子必要的陪伴，这些学生因此被贴上留守儿童的标签。对于这些学生而言，由于其缺乏来自父母的疼爱和关注，导致其心理问题往往较之其余同学而言更多也更严重，教师必须予以科学适当的疏导，解决其心理问题，确保其身心健康成长。本文将针对小学教育阶段，探讨如何疏导留守学生的心理问题。