情境让高中信息技术教学更高效

在国家实施新课改以来，高中信息技术教师可以通过更多的方法来实现教学质量的提高，其中通过提高学生的课程兴趣，引领学生主动学习是让学生更有效地学习知识的普遍方法。提高学生上课兴趣的方法有很多，切实地为学生创设合适的教学情境，就是一种方法效率较高，应用较为普遍的方法，通过找准学生关注的兴趣点，使学生在学习知识的过程中感受到所学知识与日常生活所存在的关联，从而提高学生对所学知识的接受能力。