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基于案例探究传统文化在高中英语教学实践中的应用策略探究

摘要:
随着高中英语知识体系的日益丰富,对学生的英语应用能力也提出更高的要求。高中学生开展传统文化的教学,对学生正确的价值观、人生观的形成起到了一定的促进效果,让他们更加了解我们的传统文化,激发他们的爱国情怀,感受不一样的文化背景,更是符合了现阶段新课改的要求下提高学生们的核心素养,将英语和中国文化相互渗透在一起,强化学生对文化的认识。本文主要就开展传统文化教学的高中英语课堂的必要性和现状进行了分析,并针对在其中融入传统文化教学的途径和策略做了进一步的探究
作者: 祝叶
作者单位: 新疆阿克苏地区沙雅县兰州路16号沙雅县第一中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G688.2
关键词: 传统文化高中英语教学实践应用策略探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年1月10日
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