读书巧用"图"——谈思维导图在小学语文整本书阅读中的有效应用

整本书阅读信息量大、情节复杂，加上传统的阅读教学缺乏趣味性，达不到理性的阅读效果和教学质量。教师将思维导图应用到小学语文整本书阅读中，旨在帮助带动学生的阅读兴趣和积极性，降低学生阅读的难度和深度，发展学生的阅读思维和能力。