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小学班主任班级管理工作

摘要:
要尊重关爱学生,使学生感受到老师及社会的爱。学生犯了错误,教师要帮助学生分析问题,找到问题所在,改正错误。在平时的教学中,对学生应严爱相济,严是爱,松是害。在严格要求的同时,给予学生必要的爱。教师在平时的教育教学中应多创设情境,使学生在集体活动中增强学生的集体荣誉感,受到相应的教育。另外要及时和家长沟通,了解学生在家的表现,把学生在校的表现反馈给家长,使得家长学校共同管理。
作者: 吉胡伍加莫
作者单位: 西昌学院彝语言文化学院
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G688.2
关键词: 尊重关爱创设情境家校共育
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月25日
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