初中语文偏科生转化教学的策略分析

初中是学生学习和成长的关键时期，在学生当中出现了十分严重的语文偏科现象，这对于学生的学习来说产生了很大的影响。作为学生学习的引导者，语文教师要做好偏科生的转化工作，以适当的帮助和支持，让学生走出困惑，提高语文学习成绩。所以，必须要重视语文偏科生，将其偏科存在的因素以及心理状态有效分析，让偏科生的转化工作更加有效。