浅谈高中数学教学中的情境创设

随着课改的深入，数学课堂有了新的变化，教师尝试去创设情景进行教学。这也是在新课程理念下教师教学的一项主要任务。一个好的情景的引入能吸引住学生的身心，让学生主动关注学习内容,能唤起学生的学习动力，为学习新知抛砖引玉,能激发学生的学习兴趣，引起学生对数学问题的思考，实现教师、学生、文本三者的有效对话。