初中数学学困生的成因与转化对策研究

对于初中生而言，数学始终被看做是一门较难的学科，因此很多学生对于数学的学习较为吃力，本文在此基础上对数学这门学科进行分析，同时针对初中数学学困生的主要特征及其形成的原因进行了简单的探讨，并提出了几点建议，以期提升学困生的学习兴趣，促进教学质量的提高。