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小学古诗词教学有效性探讨

摘要:
《义务教育语文课程标准》强调“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想”。语文教育是工具性与人文性的统一,中国古诗词意境中所蕴含的丰富的人文资源对于形成学生的情感、态度与价值观具有重要意义,如何充分利用这些人文资源培养学生的人文精神是语文教育的重要课题。
作者: 符伟
作者单位: 龙台小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年36期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文古诗词教学有效性探讨
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年12月20日
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