创新思维方法在小学科学课程教学中的应用探讨

在小学阶段的课程体系中，科学是非常重要的组成部分，主要就是引导学生探究科学现象，在培养学生创新思维、发散思维这一方面有着非常大的效用。因此，在教学实践中，教师也应基于学科特质，致力于学生创新思维的培养，将学科价值更好地展现出来。基于此，本文将以此为话题，对创新思维的培养方法进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。