童言放飞想象童心绘制美好──以统编二下《青蛙卖泥塘》教学为例

在统编版低段语文教材中，童话类课文占比较大。学习这类课文时，儿童往往容易被其中的故事情节吸引，忽略了童话背后隐藏的含义和其丰富的语言形式。教学童话这种特殊的文体，教师应创设与其他文体不同的教学情境，让学生在充满“童话味”的童话课堂上既习得语言，又发展思维。