小学信息技术课程的创造性教学策略

由于小学信息技术课程的特殊性，教学环境为微机室授课，这就给课堂的进行和教学策略提出了更高的要求。为了使学生更好地掌握信息技术、产生对信息技术学习的兴趣，教师应当不断创新，将创造性教学策略融入小学信息技术课程的过程中，以使课堂获得良好的效果。本文从小学信息技术课程的现状出发，探讨实施创造性教学策略的必要性和小学信息技术课程创造性教学的策略，以期为教学实践和教学研究做出贡献。