核心素养视域下的小学数学高阶思维培养策略

在核心素养视域下，小学数学思维能力也随之变成了学生必不可少的素养之一。但是，思维能力也存在着高低之分的情况，这当中，培养学生形成良好的高阶思维，才是教育教学工作开展的基础。基于此，笔者将结合多年的教学经验，将核心素养当做着手点，对学生高阶思维进行有效的培养，如此必定可以推动他们获得全方位的发展，增强其自身的综合能力。所以本文就如何在核心素养视域下加强小学数学的高阶思维培养进行分析和探究。