分析初中语文朗读教学现状及对策

朗读的本质在于：它是心灵的经历与体验，是读者与作者之间心灵的对话,是思想的升华，是感情的沉淀。培根说：“朗读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确,史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”由此可见，朗读对人的生活质量及个体素质的提高都有着不可或缺的作用。朗读与语文联系紧密，我们可以把朗读的过程认为是认识社会、认识自然、认识他人和认识自我、发展自我、完善自我的过程，语文教学的核心是阅读教学。