基于双减政策的小学数学学困生的转化

“双减”政策影响下，素质教育逐渐渗透到小学数学的教育之中，学困生的转化问题也成为学校和教师最关注的问题之一。在素质教育核心体系下，教育的基本要求是面向全体学生，所有学生接受教育的资格是平等的。转化学困生的数学教学，才是提高小学数学教育综合实力的关键。