享快乐之趣——小学体育情境教学法

情境教学方法在新课改素质教育理念之下运用的越来越广泛，本质原因是情境教学法可以在一定程度上发挥启蒙与陶冶的双重作用。小学生在参与体育课程相关活动之时，借助情境教学方法，可以挖掘学生内心的欲望和热情，使得学生尽可能享受体育锻炼所带来的刺激与轻松之感，对于小学生身心健康发展而言，有着至关重要的推动作用。