探讨中学语文群文阅读与写作结合的教学实践

读写教学是语文知识综合应用的具体体现，对维护学生综合素质具有重要意义。但是，在传统的汉语教学模式中，教师通常采用零碎的教学方法，导致学生无法有效提高读写能力。因此，目前初中语文教师应有机结合，在阅读教学中促进学生写作，指导学生阅读写作教学，提高学生的综合汉语素质。与传统阅读教学方法相比，群体阅读可以更好地融入写作教学。