摘要：
伴随我国教育工作的全面发展，教师开始关注对学生的综合素质提升，所以在当前的教学过程中教师不但开始对学生进行相关的基础知识教育，同时也开始关注学生的动手能力与思维模式。传统体育教学中，教师对学生教学主要包括理论课程教学，同时对于相关的体育动作也是进行动作的分解介绍。最后再让学生通过反复练习的方式得到整体提升。但是对于教师来说，在当前的体育教学过程中学生更加喜欢的是自由活动，对于教师讲解的相关理论知识掌握不算完全，因此在目前的体育教学过程中，教师要关注对兴趣教学方法的使用，让学生可以更加全面的融入到体育教学当