• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>探讨小学数学“有效引导”教学

探讨小学数学“有效引导”教学

摘要:
通过小学数学的学习,可以开发小学生的智力,培养良好的学习习惯,提高对事物的理解能力。小学数学教师应该在日常教学中采取多种办法对学生进行引导,使学生的数学学习变得更有趣味,学习起来效率更高。
作者: 古丽妮咖尔•米吉提
作者单位: 乌鲁木齐市第十九小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学教学有效引导引导方式
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年2月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)