智慧阅读课堂教学中教师角色的定位分析

阅读教学是学生与文本、与作者、与教师进行多重交流的多动态性过程，更是各种不同思维碰撞的过程。智慧阅读是近年来新提出的教育理念，传统阅读教学关注重点在于学生知识信息的摄取，而智慧阅读课堂关注的焦点则在于学生阅读过程中形成的主观体验以及在阅读中所收获的智慧。