提高初中化学课堂教学效率的具体策略

在突出学生在课堂中的主体地位的时候，教师都需要推动不同的教学活动的开展，这样才可以强化学生的认知学习的水平，将学生的学习发展的策略，可以有新的教学时期，这样学生的学习具体问题的展示，才会将其中的教学学科的学习效率，都与学生有良好的学习探究，提高学生的基础性质的学习能力，展示学生在课堂中的学习基础的发挥，巩固学生的学习理解，因此，本文就提高初中化学课堂教学效率的具体策略，进行分析，并提出建议。