摘要：
自新课改推出之后，中国思想政治教育也拉开了教学改革的序幕，思想政治教学不仅仅局限于教材中的知识，还从学生个人核心素质和综合能力出发，关注学生本人，将核心素养、深度学习、高阶思维等作为思想政治教学的核心内容，制定出旨在培育学生良好社会责任感、关注学生综合素养的提高的课程教学方案。为了让学生更好地理解时事知识和吸收道德法治的基本理念，教师可以采取议题式教学的方式，在认真深入研习课本内容，提炼出教材内容的核心与重点知识，结合道德与法治的课程标准，以及学生身心发展规律，提出相应的议题，并与学生一起合作，选出合适自