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翻转课堂在小学美术中的实践探究

摘要:
构建翻转课堂,能使学生在小学美术课堂教学活动中的自主积极性得到充分发挥,使教师成为课堂的引导者,由学生进行美术教学的主导,有利于小学美术教学水平的提升。因此,还应加强翻转课堂在小学美术中的实践分析,继而更好的推动小学美术教育的发展。
作者: 吴秋
作者单位: 长阳土家族自治县榔坪镇中心小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年3期
分类号: G652.2
关键词: 小学美术翻转课堂探究
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年1月20日
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