• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学数学教材“主题图”如何成为课堂教学的有效载体

小学数学教材“主题图”如何成为课堂教学的有效载体

摘要:
随着我国社会经济的提高,人们对学生的教育事业也愈发重视。主题图作为现阶段小学数学的教材中的载体,能够有效提高教学效率以及学生的综合能力水平。何为“主题图”?它可以将数学课中需要解决的数学问题以及相关知识通过图画的形式反映出来,是可以切合生活,具有现实意义的图画,能够将情感知识以及思想观念融为一体的图画。本文对小学数学教材“主题图”如何成为课堂教学的有效载体进行简要探讨。
作者: 陈维雪
作者单位: 安徽淮北市人民路学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年3期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学主题图课堂教学有效载体
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年1月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)