如何提高小学生“口语交际”能力

在多年的语文教学工作中，让我深刻感受到，近年来学生在“口语交际”课堂中的表现不容乐观。我校是一所乡镇小学，孩子们没有好的展示自己的平台，没有丰富的学习资源。因为我们这里很多孩子都是和自己爷爷奶奶住，接触新事物的机会就比较少，孩子们和家人交流时基本都说方言，因此在“口语交际”课堂教学中让学生用普通话完整的表达自己的想法就尤为困难。