初中语文名著阅读课内外有效衔接策略研究

语文作为一门基础学科，它集合了人文性和工具性于一体。那么在语文教学中阅读教学占据着重要的位置，名著阅读尤为重要。但是目前虽然我们的语文教学做出了一定的调整，但是阅读教学的课时还是较少，导致学生和教师在对阅读的认知上面都存在着一些问题。为此我们需要改变现状，在教学中认识到名著阅读的重要性，通过有效的教学方法来促进初中生阅读能力的提升。