小学语文教学中口语交际能力的培养对策

在小学语文教学的过程中，对学生实施课程教育时，语文教师应该将学生作为教学的主体，让学生进行思考，以此开展相关的课堂教学活动，调动学生参与语文课堂学习的主动性。随着新课标的改革，对于小学语文的口语交际课堂也提出了更高的要求，不仅要求学生在语文课堂中掌握听、说、读、写以及语言表达交流的能力，而且也要求学生能够灵活运用文明的语言与他人进行沟通和交流，以此培养更高的口语交际能力。但是就目前来看，在我国小学传统的语文课堂教学中，教师并不能够对小学生的口语交际能力进行有效的培养，这就对整个小学语文课堂教学的有效性造成了一定的影响。