“双减”背景下小学英语作业优化

小学英语课程在“双减”背景下进行教学改革，作业作为反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,培养学生的创新精神与意识。作为教师，我们应该全面认识作业的意义,赋予它新的价值：作业,应该成为孩子巩固知识、快乐实践、展示自我的平台。在“双减”背景下，我们需要对现有的小学英语作业模式进行优化，将小学英语作业作为课堂教学的延伸和补充，实现小学英语教学的有效性和创新性。本文主要探讨了在“双减”背景下小学英语作业的优化设计，文中首先论述了“双减”政策对现阶段小学教学的优势及创新点，再结合实际情况，提出了优化小学英语作业的具体措施。