徽文化在幼儿园教学活动中的渗透

幼儿园是幼儿接受教育的第一站，对幼儿情感认知、思想观念、文化认知以及学习方式的形成等有着重大的影响。从幼儿的文化认知形成角度来讲，外来文化思想对我国教育带来了较大的冲击，对幼儿教育也造成了较大的影响。幼儿教师应加强本土民族文化在幼儿教育中的渗透，加强其文化自豪感。徽文化蕴含着丰富的民族精神和有价值的道德理念。基于此，文章对徽文化在幼儿园教学活动中的渗透展开讨论。