浅谈信息技术环境对未成年人行为的影响及对策

随着经济建设的日益发展，学校在各级教育主管部门的支持和推动下，教育现代化设施不断完善,计算机在学校中的数量逐渐增多，日益能满足学生学习信息技术和教师在教育教学中应用的需要,“校信通”工程逐步推开，5G时代的到来，不少学校建起了校园网，接入城域网连上因特网为信息沟通、资源共享提供了有利条件。但信息技术环境在给学生涉猎知识提供方便的同时，也对未成年人的行为产生了不少负面影响。本论文立足于这一背景展开讨论，首先对信息技术对未成年人产生的正负两方面的影响进行了调查，获得了第一手的资料,然后对正负两方面的影响进行归纳总结，梳理分析,最后创造性地提出了三位一体的综合治理策略，为减轻信息技术环境对未成年人的负面影响提供了理论支持，具有重要的现实意义和理论意义，从研究内容以及角度着眼均有一定程度的创新。