高中历史核心素养的亮点与实施途径探索

历史的核心素养充分体现了教师的素质教育，更极大的凸显出学生的人文修养。高中的历史学科主要包括四个方面的核心素养：强烈的唯物史、一定的时空观、历史证实能力、历史记载理解，这些都是充分建立在历史的科目基础逻辑之上的，为了能够充分培养广大学子们的历史性思维和人文素养。在核心素养教育的大背景下，历史课堂教学授课的环节要做出相应的改变与创新，改变传统的教学方式，增加教学的质量，把教学方向引到学生核心素养培养上来。