小学数学课堂教学设计及优化研究

课堂设计是学校教学活动的规划蓝本,是教学活动能够顺利进行的基础保障。但目前老师对课程设计倾向于强调外在形象,课程设计与实践强调对学生的分析,较少重视学习者的兴趣与需求,以及学习者间的差异,课程目标设计忽略目标的指导作用,等等。因此本文有针对性地给出了优化意见。