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浅谈怎样做好“随文识字”教学

摘要:
重视培养学生自主学习能力,锻炼学生随文识字能力。激发学生随文识字的能力兴趣,创造活泼的开放的课堂,充分应用课堂,体现课堂创造性,趣味性,不要把“随文识字”机械的理解为随着文章的句子识字,“随“文识字的程度要因人,因地,而异。
作者: 田其敏
作者单位: 重庆市北碚区天印小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年3期
分类号: G626.5
关键词: 随文识字方法自主学习发展思维
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年3月25日
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