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多元教研模式背景下农村幼儿园教师培训的实践研究

摘要:
幼儿园教研活动,这一概念看起来那么专业、深奥、抽象、高大上,往往让很多老师举步维艰、望洋兴叹!事实上它并非大家想象的那样难,丰富多彩的教研活动形式,是教师爱上教研、迷上教研的法宝。
作者: 方洁
作者单位: 隆安县第二幼儿园
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年6期
分类号: G688.2
关键词: 思考实践开发创新多元化
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年3月20日
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