数学思想在小学中段数学教学中的渗透

中段是小学教育最关键的时期。数学教学应特别重视中段学生的数学思想渗透，努力培养他们发现问题、分析问题、解决问题的思维能力。对于段小学数学教学来说，它既是数学思维方法的影响，也是学生发现和理解数学规律的过程。培养学生的抽象思维能力具有重要意义。本文结合笔者的实践教学经验，探讨了数学思想在小学中段数学教学中的渗透。