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浅谈数形结合在小学概念教学中的应用

摘要:
在数学教学中小学数学概念教学必不可缺,是学习其他知识的先决条件。概念一般都比较抽象,为了帮助学生学a好概念,我们可以利用数形结合的策略在概念的引入、概念的建立和概念的应用中进行教学,以此来提高概念教学的质量。
作者: 杨受永
作者单位: 岑溪市梨木镇梨木中心小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年6期
分类号: G688.2
关键词: 关键字:小学数学概念教学数形结合
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年3月20日
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