英文原版阅读下的“以读促写”

以英语原版阅读为依托的“以读促写”的实践探究，指出存在的问题并以高中英语教材为基础，从课文阅读、精细阅读、拓展阅读、增加实践、提高思维几个方面，研究论述以读促写模式在高中英语教学中的运用方法、策略，促进学生英语读写能力提升。