转变学生学习方式，提高数学课堂学习效率

《义务教育数学课程标准》指出：数学学习要引导学生在独立思考、主动探索、合作交流中理解和掌握基本的数学方法与技能，体会运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验。而辩论作为一种学生喜闻乐见的学习交流方式，越来越频繁地出现在我们的数学学习中。本文提出了数学课堂辩论存在的问题以及在数学教学中的思考与尝试，从通过有效辩论培养实事求是的科学意识，促进数学知识的理解、扩展与深入,帮助掌握学习方法，运用掌握的方法解决问题，提升思维能力,增强与他人合作的能力这些方面做了具体阐述。