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微课与小学数学解决问题有效整合的研究

摘要:
通过研究如何借助微课,这一新型教学方法来提高小学数学解决问题教学的有效性,实践证明“微课”与小学数学解决问题教学的整合,不但可以提高教师的信息技术水平,提高课堂教学效率,还可以发展学生的学习能力,为学生终身发展、终身学习奠定基础。
作者: 林锦玲
作者单位: 东莞洪梅镇中心小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G688.2
关键词: 微课;解决问题;教学有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月20日
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