摘要：
自2021年7月国家“双减”政策发布以来，主题学习情境坊学的教学模式被越来越多教师所注意并作为研究课题。所谓构建情景坊学，即为使得学生融入到相关情景模式下而采取自主构建、合作探究、课堂升华与课后实践的教学模式，让道德与法治科目课堂所构建的情境接近学科目标场域，构建的方法可以概括为课前导入和课后巩固。在课前导入准备时，教师需要对所需讲解的内容进行有针对性的备课，并挑选相关热门话题与具有教学意义的视频，以出彩故事完成情景坊学的构建。课后巩固，教师要对双减政策进行全面解读，并对课堂讲解内容进行记录与分析，结合专