小学生综合实践活动创设思考

素质教育在小学阶段的推行，要求教师在学科知识传授的过程中，也不可忽视对学生实践能力的锻炼。出于这一方面的教学目标，小学应多组织综合实践活动，使得小学生能够走出课堂，在活动中学习和应用知识。基于此，本文重点分析了小学阶段综合实践活动的创设策略，有利于发挥综合实践活动对学生的作用。