谈核心素养导向的初中物理教学实践策略

在学生的学习阶段中，物理学科是一门非常重要的学科，同样也是非常基础的学科，这一学科是自然科学研究工作进行的基础，能够通过这一学科的有效教育，为社会培养更多优秀的人才，培养更多具有核心素养的高质量人才。在当下的教育背景中，教师需要将核心素养的有效培育作为导向，展开相应的教学活动，只有如此，才能实现对物理教学的控制，从而使物理学科的根本价值得以凸显。从初中阶段的物理教学实际开展教育的角度进行分析，能够了解到初中的物理教学存在的问题比较多，需要教师以核心素养为导向解决这些问题。