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浅谈初中语文阅读教学中的“意象”与“意境”

摘要:
语文是一门科学也是一门艺术,因而“意境”是语文阅读独特魅力的重要体现。语文阅读教学不能一味注重学生知识与技能的掌握情况,而应带领学生体会方正汉字下所蕴含的深厚意境,让学生在意境中发现美、体会爱。为此,本文主要就语文阅读应怎样带领学生走入意境做一番分析。
作者: 吴远青
作者单位: 福建省晋江市子江中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G688.2
关键词: 初中语文阅读教学
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年4月20日
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