探讨新课标下高中生物模型建构教学

高中新课程标准确定的能力目标包括操作技能、信息能力和科学探究能力三个方面，其中尤为重视科学探究能力的培养。本文探讨分析了高中生物学新课程中的模型和模型建构，提出了作者的教学认识。