浅谈核心价值观下的小学美术教育

新时代的发展催生了新的理念，教育者在课改的推动下将学生学科素养的培养提上了日程，开始在教学中对学生学科素养培养进行指导和实践。教师也在教学中展开了探索，寻找学生学科素养培养的有效手段，想要借此来提高学生的综合素养，让学生成长为对社会有用的人才。可见，学生形成核心素养既是时代的要求，又是学生发展的必要元素。在此背景下，本文围绕学生的生活、情景、合作模式展开，探索核心素养与学科教学的有效穿插。