双减政策的小学数学教学中数学阅读能力培养

阅读是指对书面文字信息的进一步理解、进一步加工以及进一步运用，不单单局限于各种课程的教学，也能够给各种课程知识的积攒、能力的强化带来有力的确保。特别是在数学课程中能够有效实现基于数字资源、数量关系、数学问题的阅读能力的培养，不仅能够激发学生的数学学习积极性与主动性，而且还有助于强化学生的数学逻辑思维能力。所以，在双减政策施行的背景之下，老师必须要意识到小学数学教学中数学阅读能力培养的重要性及意义，积极采取多样化的方式来围绕学生的数学阅读技巧进行教学，使他们得以逐步培养并强化自己的数学阅读能力。