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浅谈小学数学教学中的动手操作能力探讨

摘要:
教育教学活动中,教师要重视学生的动手操作,提倡手脑并用,用操作活动启迪思维,让思维在操作中得到发展,让学生乐于实践,善于实践,获得经验,使学生生动、活泼、主动地学习,得到全面的发展。
作者: 陈艳
作者单位: 安岳县龙台小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G626.5
关键词: 动手操作思维探究
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年4月25日
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