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浅析新课改下如何走出小学语文教学的误区

摘要:
语文是语言与文字的综合体,是人们获取知识的工具和学习其他科目的基石。文章分析了小学语文教学中存在的常见问题,并探究了解决的策略,以提高语文教学功效,强化语文教学效果。
作者: 李茹丹
作者单位: 重庆市北碚区状元小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年4期
分类号: G626.5
关键词: 小学语文新课程改革主要问题教学对策
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年4月25日
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